Masing-masing teori kebudayaan diatas mempunyai padangan tertentu terhadap dunia pendidikan. Menurut Kneller pengikut aliran superorganis memandang bahwa pendidikan merupakan proses yang digunakan suatu masyarakat untuk mengendalikan dan membetuk individu-individu sesuai dengan tujuan-tujuan yang ditentukan oleh nilai-nilai dasar suatu kebudayaan. Pendikan formal atau informal merupan proses yang meletakan generasi baru dibawah pengendalian sebuah sistem budaya. Karena kebudayaan menentukan prilaku anggota-anggotanya.
Sumber : Imran manan F.H.D, dasar-dasar social budaya pendidikan, Jakarta,1989
Tidak ada komentar:
Posting Komentar